“他以前是我們的同學🍥，現在是我們的輔導員，我們亦師亦友，既能感受到他愛崗敬業🧔🏼‍♀️，嚴謹認真的工作作風，又能感受到他沉穩可靠，耐心細致的性格魅力。”這是學生們對張振坤的評價。

張振坤☺️，中共黨員📚，光電學院2016級本科生，2020年留校工作🤟🏼，擔任光電學院2020級碩士輔導員🥳，2022年進入李艷秋教授課題組攻讀碩士研究生🔽，同時擔任學院兼職輔導員🧑🏻‍🦽。“學生-輔導員-學生”的角色轉變讓張振坤更加理解了學校對於大學生成長成才的目標期望和大學生自身成長的需求，一路走來，他見證了同學們的成長，也在工作中得到了歷練和收獲👽。

你有困惑🔯，我來幫助

“要做青年學生的知心人🕵🏿、學生工作的熱心人。”擔任輔導員的兩年多時間裏，張振坤心裏始終裝著學生👩🏻‍🎨，與學生相伴相依，共同成長。他始終認為🤰🏿🔀，傾聽大家的所思所想才能更好地感同身受🎅🏄🏻‍♂️、服務所需。他通過微信交流、電話溝通🫶🏻、宿舍走訪等多種形式了解學生思想動態、情緒變化，開展談心談話，200余份工作記錄🕒🪥，寫滿了同學們學習和生活狀態以及他對當下工作思考和對策🪀🧑🏼‍🏭。不論是生活困難還是心理困惑，不論是未來發展還是日常交流🧑🏽‍⚕️🦶🏼，張振坤帶著細心、耐心與愛心🙏🏻，語重心長、春風化雨，永遠都是同學們“可以信賴的人”。

與同學們一同交流溝通

隨著一流大學建設的推進，研究生的學習要求也在不斷提高🧑🏿‍🎤，有些學生面對越來越大的科研壓力🙎🏻，難以做到科研和學生工作平衡發展。有一次🪶🔻，一位學生幹部找到張振坤訴說困惑，兩人聊了很久，張振坤建議到👬😝：“學習是學生的天職🧗‍♂️，只有在搞好學術科研的前提下，才能更好地在學生工作領域釋放活力⏏️、創新思維、有所貢獻。我們做個約定吧🚯，你先安心學習🎣，待你學業有所進步，再來擔任班長🗃🚞。”這次談話之後，同學聽取了張振坤的建議，並在一年內順利地完成科研任務，發表學術論文，取得優秀科研成果。“我回來赴約了🍷！”在擔任班長的一年裏，這位同學帶領班級獲得了優秀班集體✸，並被推薦參評北京市優秀班集體✦👱🏽‍♀️，本人也榮獲了優秀研究生稱號🧗🏿‍♀️。

“坤哥”是同學們對他的稱呼，和同學們是同齡人，讓他更容易融入學生，想大家之所想⁉️，急大家之所急。“和同學們在一起的時候，我總是感覺那麽熟悉👨‍🏭、親切。‘同窗同學’🤌🏽，讓我們交流溝通更順暢，我們經常一起分享學習生活中的點點滴滴。”張振坤分享到。

我的工作，求“最優解”

學生工作涉及學生學習生活的方方面面，作為一名輔導員，需要承擔很多種角色🫰🏻，身兼多職，也正是因為這樣的經歷👨‍👩‍👦，需要張振坤思考問題更加全面，努力找到解決問題的“最優解”。

與同學們一同赴遵義開展社會實踐

“如何讓團日活動更有吸引力🧑‍🦯、更具意義，是我一直努力的目標。”在擔任輔導員期間🤜🏽👨🏿‍🏭，組織學生活動、開展主題教育，張振坤毫不松懈、精益求精🧓🏼。每月召開團支書例會💁🏽，每月舉辦主題團日活動🔽☣️，他註重思考與謀劃💥，提供建議與指導，編寫了首部《光電學院團支書工作手冊》，兩萬余字的手冊詳細總結了班團工作經驗，形成了可推廣可復製的工作模式🥄，為學生們開展活動提供了重要參考㊗️。在“我為群眾辦實事”活動中，他帶領同學們舉辦了防詐騙宣傳教育活動、垃圾分類主題實踐活動，在實踐中發現問題🚡、解決問題，發揮思想引領作用🤾🏽‍♂️。

我是黨員，我來守護防疫安全線

“現在核酸排隊的人不多，還沒做核酸的同學抓緊時間來啦🖊！”這是張振坤每天給同學們的溫馨提醒🎦。疫情防控關鍵時刻🧩，張振坤一直奮戰在抗疫一線🤮，通過召開例會、走訪宿舍、巡查實驗室，傳達學校防疫工作會議精神🎇，了解反饋學生實際困難。他號召學生骨幹組建了“光電戰疫先鋒隊”，積極參加學校的誌願服務工作👐🏻。他心系同學🐤，耐心解釋最新疫情防控政策、幫助聯系購買藥品、提醒同學們全員核酸、健康打卡🤽🏿‍♀️、統計各類數據、為同學們發放水果、搬運防疫物資，24小時在線解答同學們提出的問題……全天候開展工作。他還多次化身“大白”🐿，為鑄牢校園疫情防線貢獻力量。他的二十四歲生日是在緊張的防疫工作中度過的，他說：“別樣的生日，別樣的季節，更是別樣的人生記憶！”

張振坤化身“大白”，奮鬥在戰疫一線

他用本色、亮色🎇、暖色的道德品質鑄就了校園疫情防控美麗防線，他用恪盡職守🔬、迎難而上、無私奉獻的實際行動彰顯了一名黨員的初心使命🧝🏿‍♂️。作為優秀代表，張振坤的事跡充分說明輔導員群體不愧是校園最溫暖的守護者🌯🚀！

我的導師李艷秋教授在24年的光刻技術研發之中ℹ️，為國家培養了一批高端芯片製造人才，書寫了“強國有我”的精彩樂章。她勤勉、嚴謹、刻苦的作風深深影響著我，我也要成為像她那樣的人👩🏼‍🎓。作為一名兼職輔導員💇🏻，我將繼續為2020級碩士生健康成長👩‍🏭、卓越發展護航，繼續為學校人才培養工作貢獻光和熱👨‍👧‍👧。

——張振坤